0
Con giratori gegant
Con giratori gegant

Con giratori gegant

Encara no hi ha ressenyes
Referència 84921.91

Quantitat

Eina multifuncional que integra moviment, joc, exploració i col·laboració a l’aula. Ideal tant per a sessions psicomotrius com per a dinàmiques creatives. Estimula sistemes sensorials, equilibri, imaginació i vincle social.Contingut:
  • Con gegant fabricat en plàstic resistent, apte per a interiors i exteriors, amb vores elevades que eviten atrapaments.
Mesures: 80 cm de diàmetre i 44 cm d’alçada.
Suporta fins a 100 kg.

Edat: A partir de 3 anys.

Quins beneficis pedagògics ofereix?

Coordinació motora gruixuda i equilibri: La seva forma permet balancejar-se, girar i rodar, promovent el control corporal, la transferència de pes i l’estabilitat del tronc.
Estimulació del sistema vestibular i sensorial: En moure’s de forma circular i oscil·lant, activa el sistema vestibular, essencial per a l’equilibri, la navegació espacial i l’autoregulació corporal. També integra estímuls tàctils i propioceptius, ja que el contacte actiu amb la base afavoreix la percepció corporal en l’espai.
Foment d’habilitats cognitives: Exigeix planificació motora i estimació de força per fer girar o balancejar el con, desenvolupant funcions executives bàsiques com el raonament i el control dels impulsos. També estimula la creativitat: es converteix en cova, refugi o base per a jocs imaginatius, promovent narració i expressió simbòlica.
Desenvolupament social i emocional: Permet activitats cooperatives: dos infants girant el mateix con, torns per fer-lo servir, narració en grup dins seu. Afavoreix la col·laboració, la imitació i la comunicació. Genera una forta motivació intrínseca: en girar bé, els infants se senten competents, cosa que eleva l’autoestima i la curiositat per repetir experiències.

Quines són les propostes d’ús?

1. Sessions de psicomotricitat: Circuits que alternin gir, equilibri i pas per sobre del con; treballar en parelles per fomentar el suport mutu.
2. Pauses actives i dinàmiques grupals: Integrar-lo en descansos entre activitats de taula per oxigenar el cervell i recarregar energia.
3. Jocs dramàtics/estructurals: Transformar-lo en refugi dins l’aula per explicar històries, desenvolupar habilitats narratives, dramatització i llenguatge.