
STEAM Park LEGO® Education 45024
Referència 1241274.29
LEGO® Education STEAM Park
Recurso educativo diseñado para niños de 3 a 6 años que permite introducir de forma práctica y creativa los primeros conceptos de ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas (STEAM). El conjunto incluye 295 elementos LEGO® DUPLO®, entre ellos engranajes, pistas, poleas, ruedas, barcos y figuras, para construir diferentes atracciones y escenarios de un parque de atracciones.
Está pensado para trabajar de forma manipulativa conceptos como el movimiento, los engranajes, la causa y el efecto, la medida, la orientación espacial y la resolución de problemas. Las actividades fomentan además la observación, la descripción, la creatividad, el juego simbólico y la colaboración. Los niños pueden explorar, construir, probar y modificar sus creaciones, desarrollando una primera aproximación al pensamiento de ingeniería.
Características:Recomendado de 3 a 6 años. Incluye 295 elementos LEGO® DUPLO®. Pensado para 1-6 alumnos. Incluye engranajes, pistas, poleas, ruedas, barcos y figuras. Permite trabajar conceptos STEAM de forma manipulativa. Favorece la resolución de problemas, la creatividad y la orientación espacial. Desarrolla la observación, la descripción, el juego simbólico y la colaboración. Permite explorar, construir, probar y modificar diferentes creaciones.
Recurso educativo diseñado para niños de 3 a 6 años que permite introducir de forma práctica y creativa los primeros conceptos de ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas (STEAM). El conjunto incluye 295 elementos LEGO® DUPLO®, entre ellos engranajes, pistas, poleas, ruedas, barcos y figuras, para construir diferentes atracciones y escenarios de un parque de atracciones.
Está pensado para trabajar de forma manipulativa conceptos como el movimiento, los engranajes, la causa y el efecto, la medida, la orientación espacial y la resolución de problemas. Las actividades fomentan además la observación, la descripción, la creatividad, el juego simbólico y la colaboración. Los niños pueden explorar, construir, probar y modificar sus creaciones, desarrollando una primera aproximación al pensamiento de ingeniería.
Características:


