Pedres de riu - Element d'equilibri
Referència 84917.87
Recurs versàtil que reforça la motricitat gruixuda, la percepció espacial, les habilitats cognitives i socials. El seu disseny segur, durador i estimulant els converteix en una eina excel·lent per a aules d’educació infantil, psicomotricitat, intervenció sensorial o inclusiva. El seu ús en circuits, jocs lliures o estacions actives recarrega l’atenció i promou el desenvolupament global de manera lúdica.Contingut:
Edat: A partir de 2 anys.
- Conjunt de 6 pedres triangulars de diferents mides i alçades: tres de grans (~38 cm × 8 cm) i tres de més petites (~25 cm × 4,5 cm).
- Base de goma antilliscant.
- Apilables per facilitar-ne l’emmagatzematge.
Edat: A partir de 2 anys.
Quins beneficis pedagògics ofereix?
Coordinació, equilibri i judici espacial: A través de salts o desplaçaments sobre blocs punxeguts de diferent nivell i pendent, els infants milloren el control postural, la transferència de pes i la percepció de l’espai.Estimulació sensorial i propioceptiva: Estan dissenyats amb base antilliscant i relleus que interactuen amb la planta del peu, reforçant la propiocepció i contrarestant la monotonia de les soles planes.
Motivació i autoconfiança: Superar rutes més complexes (col·locació en ziga-zaga, modes alts/baixos) enforteix la confiança per assolir tasques motrius, generant motivació intrínseca.
Desenvolupament cognitiu i creatiu: Les superfícies triangulars afavoreixen el raonament espacial (planificació de trajectòries), la resolució de problemes motors i el joc simbòlic (simulació de rius, illes imaginàries).
Quines són les propostes d’ús?
1. Circuits psicomotrius: Crear recorreguts en ziga-zaga o esglaonats per treballar el salt, l’equilibri i la coordinació de forma divertida.2. Rutes sensorials: Combinar amb materials variats (catifa, matalàs, cons) per estimular diferents textures i respostes vestibulars.
3. Joc lliure supervisat: Convidar els infants a crear el seu propi “riu” o “arc de Sant Martí”, promovent el pensament creatiu i el joc en equip.